Les oeuvres pour l’épreuve 2012-2013 :

Version Originale avec sous-titrage en français accompagnée d’une présentation au début par un représentant des Studios Disney. Education for Death est un court métrage d’animation américain, à caractère de propagande, réalisé par Clyde Geronimi pour Walt Disney Productions, sorti le 15 janvier 1943. Ce film se base sur l’œuvre éponyme de Gregor Ziemer. Ci-dessus : Version Française censurée. Ci-dessous : Version Originale complète. (chercher et analyser les différences…)

Blitz Wolf (parfois titré Der Groß méchant loup en français) est un court-métrage d’animation américain produit par la Metro-Goldwyn-Mayer en 1942 est un film de propagande anti-nazi de la Seconde Guerre mondiale parodiant Adolf Hitler. Il fut réalisé par Tex Avery et produit par Fred Quimby. Il fut nommé pour l’Oscar du meilleur court-métrage d’animation.

Daredevil et Lance Hale dans « Fighting Hitler and His Jungle Hordes » de Lev Gleason, 1941 Version Française (grâce au travail acharné de notre référent numérique, professeur d’Anglais, à qui j’adresse mes remerciements…)

Le document en pdf en cliquant sur ce lien : Daredevil affronte Hitler (attention : le document étant très lourd, cela peut mettre du temps à télécharger, donc patience!)

« C’était la guerre des tranchées », de Jacques Tardi, 1993 (planches p.72-85) Voici une version prévue pour l’impression du livret en cliquant sur ce lien : C’était la guerre des tranchées (livret) – Tardi (attention : téléchargement long, patience…)

 

Vérifier ses sources…

Pour quelle raison?

L’Internet est un outil exceptionnel, mais bien évidemment celui-ci n’est pas infaillible !

On trouve de tout sur le Net. Tout et son contraire, des informations totalement fausses ainsi que des hypothèses présentées comme des choses sûres…

Autant être très prudent.

Comment être sûr que l’information est vraie?

Rien de tel que de s’orienter vers des sites officiels qui, en général, apportent des informations de qualité. Mais ce n’est pas une certitude (certains sites « encyclopédiques » sont en fait un rassemblement d’informations données par des internautes comme vous et moi…)

Mais tout ne se trouve pas sur de tels sites, alors comment procéder?

Lorsqu’on trouve une information sur un blog (par exemple) il est bien de vérifier que celle-ci se trouve à plusieurs reprises sur plusieurs blogs. Eh oui, cela demande de véritables recherches (un peu à la manière d’un enquêteur…)

Il est impératif pour tous de vérifier ses informations, et d’autant plus quand on passe une épreuve. Et habituez-vous à faire de tels comparatifs, ce n’est pas la dernière fois que vous y êtes confrontés…

Ne prenez pas une information comme acquise simplement parce que vous l’avez vue sur l’Internet…

Si vous n’êtes pas sûr de cette information, abstenez-vous d’en parler!

 

Mode d’emploi du blog…

Petits conseils divers et variés pour les utilisateurs de ce blog :

Vous trouvez à droite de l’écran des rubriques au fonctionnement simple.

« Je m’inscris au blog » permet à chaque utilisateur qui le souhaite de recevoir les dernières nouveautés directement dans sa messagerie.

« Les plus consultés » fait la liste des articles qui ont attiré le plus d’utilisateurs.

« Une recherche? » possède un champ à remplir pour faire des recherches sur ce blog (rien à voir avec une recherche Google par exemple)

« Choisir le bon mot » sélectionne une liste de mots qui grossissent en fonction du nombre d’articles correspondants. Servez-vous de ces mots afin de trouver assez vite ce que vous cherchez. Souvent ces mots peuvent désigner un même article. Du coup, il est impossible de passer à côté d’une information.

« Blogs Musique » met en relation directe avec le Blog Musique du Collège de Saint Amand.

« Sites Arts Plastiques » contient la liste non-exhaustive des sites ayant un rapport avec le programme relatif à l’Histoire des Arts et les oeuvres ou artistes étudiés en classe.

Si vous souhaitez voir la totalité des articles, il suffit de descendre en bas de la page d’accueil (où se trouve l’article le plus récent) et de cliquer sur la phrase « Articles plus anciens » à gauche…

Voilà… maintenant vous en savez un peu plus sur le fonctionnement du blog.

 

Épreuve DNB Collège de Saint-Amand

Attention : épreuve du Collège de Saint-Amand.

Voici la liste des oeuvres étudiées en classe :

1/ « Guernica » de Pablo Picasso

2/ Le travail artistique de Claes Oldenburg

3/ « Pragerstrasse » d’Otto Dix

A mettre obligatoirement en relation avec les oeuvres suivantes (pas étudiées en classe) :

1/ « Massacre en Corée » de Pablo Picasso (en rapport lui-même avec « Tres de mayo » de Francisco de Goya)

2/ Le travail artistique de Duane Hanson

3/ Le travail artistique de Ron Mueck

4/ « Les joueurs de Skat » d’Otto Dix

5/ L’autoportrait d’Otto Dix (faire par exemple une recherche « images » sur un moteur de recherches classique) : il existe plusieurs autoportraits avec des caractéristiques particulières…

Déroulement de l’épreuve :

Vous devrez faire une présentation de l’oeuvre choisie, et faire des rapprochements avec une oeuvre de la liste ci-dessus.

Il sera possible d’illustrer votre propos grâce à un diaporama.

Attention : cet article concerne uniquement les élèves du collège de Saint-Amand

 

A propos du blog :

Ce blog est mis à la disposition des élèves des classes de 3ème avant tout, pour préparer l’épreuve d’Histoire des Arts au DNB (Diplôme National du Brevet).

Il concerne les élèves de deux collèges. Par conséquent, des informations peuvent s’adresser qu’à un seul des deux établissements.

Un conseil pour avoir les derniers avis de parution d’un article directement dans votre boîte mail : inscrivez-vous dans la colonne de droite. Le blog se charge seul de vous envoyer cela.

Bonne lecture!